Более 5 тысяч учителей не хватает в Казахстане

Проект закона сегодня презентовали в Парламенте. Перед депутатами отчитался и их предложения выслушал министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, сообщает Первый канал Евразия.

18 тысяч. Именно столько предложений внесли казахстанцы на обсуждение рабочей группы за год. 19 статей проекта закона. 9 новых позиций. Учесть все было нереально, но самое главное в документе – расширение прав педагогов и снижение их нагрузки. Сейчас она более 48 часов в неделю. И из них меньше половины приходится на само преподавание. Теперь же желающих использовать учителей для других целей будут наказывать тиыном.

АСХАТ АЙМАГАМБЕТОВ – МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК:

“За привлечение к несвойственным функциям и к излишней отчетности предусмотрен штраф от 20 до 120 МРП в зависимости от субъекта правонарушения. Аналогичный штраф предусмотрен и за незаконное превышение нормы рабочего времени”.

Сумма немалая – от 50 до 300 тысяч тенге. Стимулировать прийти в профессию педагогов нужно финансово. Об этом еще на Августовской конференции говорил глава государства Касым-Жомарт Токаев. Сегодня уровень зарплат учителей – ниже среднего по стране – 110 тысяч тенге в месяц. В следующем году она вырастет на четверть, а к 2024 –  году – 500 тысяч работников сферы образования будут получать вдвое больше. Доплаты в двойном размере педагоги будут получать за классное руководство и проверку тетрадей, а также за педагогическое мастерство. Прибавка для учителей со степенью магистра составит 25 тысяч тенге. А 100 тысяч работников сферы вместо 42 дней отпуска, будут отдыхать на 2 недели больше – 56 дней.

АСХАТ АЙМАГАМБЕТОВ – МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК:

“У более 100 тысяч сотрудников – 42 дня отпуска. Есть ряд категорий должностей, которых мы называем “приравненными к педагогам”. Например, речь о работниках дополнительного образования. 7 направлений. К примеру, вожатые. Это те же самые методисты”.

Педагоги смогут вне очереди получать места в детских садах. Однако предусмотреть нормы о выходе на пенсию по выслуге лет, двойному пособию по оздоровлению и льготной ипотеке не получилось. Слишком большая нагрузка на бюджет. Те, кто выбрал учительскую стезю, уже с 1 января 2022 года должны будут подтверждать соответствие квалификации, проходить так называемую сертификацию. Лицам с ограниченной дееспособностью, психическими и поведенческими расстройствами заниматься педагогической деятельностью запретят.

НАТАЛЬЯ ЖУМАДИЛЬДАЕВА – ДЕПУТАТ МАЖИЛИСА ПАРЛАМЕНТА РК:

“Новеллой законопроекта является то, что впервые законодательством утверждается наставник и наставничество в школе. Это опытные педагоги, которые имеют не только стаж работы, но и профессионалы своего дела. Местные исполнительные органы наделяются правом разработки надбавок, поощрений для учителей, которые отличаются в своем педагогическом труде”.

Рассматривать дисциплинарные дела в отношении учителей будут по согласованию с советом по педагогической этике. А тех, кто будет оскорблять честь и достоинство самих педагогов, ожидает наказание.

АСХАТ АЙМАГАМБЕТОВ – МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК:

“У нас и дети, и учителя уважают друг друга. Но, к сожалению, бывают такие моменты, о которых мы с вами знаем. Для того чтобы такого не было, в законопроекте мы отметили соответствующие нормы, введение санкций. С другой стороны, от учителя тоже зависит многое”.

Квоты на образовательные гранты в педагогических вузах предусмотрят для поступающих из многодетных, неполных семей, семей, воспитывающих детей – инвалидов и матерей-героинь.

АЙТЖАН ШАЯХМЕТОВА – ДИРЕКТОР ШКОЛЫ–ЛИЦЕЯ №66 ГОРОДА НУР-СУЛТАН: 

“Этот законопроект ждет вся педагогическая общественность, вся родительская общественность и, я бы даже сказала, страна в целом”.

МАРИЯ ПАРФЁНОВА – КОРРЕСПОНДЕНТ:

“Принять закон планируют до 1 октября. На то, чтобы повысить зарплаты и претворить задуманное в жизнь, нужен 1 трлн 202 млрд тенге бюджетных денег. Но ожидать, что недостатки системы удастся искоренить сразу же после принятия закона – не стоит. Здесь, как и в любом другом деле, уверены депутаты, необходимо время и совместные усилия”.