Некому учиться: почему школы оказываются нерентабельными?

Печальная картина сложилась в селе Обалы Акмолинской области. В школе, рассчитанной на 450 учеников, учатся всего 45. А раньше, по словам директора, она была заполнена полностью.

КЫМБАТ АХМЕТОВА, и.о. директора школы с. Обалы:

— Раньше учились 450 учащихся, потому что был подвоз детей из Новоандреевки. И раньше здесь был интернат. Дети жили здесь и учились. Сейчас учатся 45 детей. Работают 15 учителей.

Малокомплектность образовательных учреждений в отдаленных селах региона в первую очередь влияет на качество образования. Тяжело здесь и с кадрами. Также много затрат уходит на содержание учреждений. Ведь нужно обеспечить их электричеством, отоплением, водоснабжением и оснащением. Но вот только эти траты не оправдывают себя.

БЕЙБИТ ЖУСУПОВ, руководитель областного Управления образования:

— На сегодняшний день из 352 малокомплектных школ 117 не соответствуют нормативам сети. Это 74 основные школы и 43 общеобразовательные школы. В летний период текущего года из-за отсутствия или малочисленности детей закрыто 10 начальных школ, 3 школы реорганизовано. По предварительным данным, в 2023 году планируется закрытие ещё 3 начальных школ и реорганизация 15 малокомплектных школ.

Но есть в регионе и другая проблема — трехсменки в школах. Такие переполненные школы есть как в городе, так и в некоторых селах. И здесь также страдают дети, так как не могут получить качественное образование. До 2025 года в регионе ожидается строительство 20 школ по нацпроекту «Комфортная школа». Программа направлена на ликвидацию трехсменного обучения и улучшения знаний учащихся.

Источник: Информбюро 31