Смартфоны и шпаргалки нашли у педагогов, которые сдавали аттестацию

По словам экспертов, аттестация нужна, но формат ее проведения необходимо изменить. Тестовые задания должны быть доступнее, а за педагогом в случае провала должна сохраниться квалификация.

Учитель биологии Молдир Берниязова только вчера прошла аттестацию. Говорит, из года в год тестирование становится все легче. Если раньше педагогам давали 100 вопросов, то сейчас — всего 50: 30 по профильному предмету и 20 по методике преподавания.

МОЛДИР БЕРНИЯЗОВА, учитель биологии:

— Сейчас и вопросы стали легче. Иногда бывают контекстные вопросы, на которые затрудняешься ответить, но в целом легче. Мы готовимся к тестированию, проводим семинары, где разбираем вопросы. Например, вчера я набрала 25 баллов по предмету и 19 по методике преподавания.

Правда, не всем педагогам оценка знаний дается легко. Некоторые идут на ухищрения. Так, под рубашкой у этого педагога оказалась целая сеть из проводов, по которым ей, по всей видимости, сообщали правильные ответы на вопросы.

Аттестация педагогов в стране началась 10 июля, за три дня проверяющие насчитали 113 педагогов, которые пытались или пронесли на тестирование смартфоны или шпаргалки. Нарушители смогут пройти повторное тестирование только через 5 лет. Специалисты говорят, аттестация педагогов нужна. Но для того, чтобы учителя ее прошли, вопросы на тестовые задания должны быть в общем доступе. При этом сейчас, если учитель завалит тест, его лишают категории.

НАТАЛЬЯ ДРЕЙТ, вице-президент Казахстанской лиги экспертов образования:

— При получении категории она должна за тобой закрепляться и быть с тобой. Через 2-3 года ты захотел повысить свою категорию — ты идешь и повышаешь, не говоря об этом никому. Спокойно, без нервов находишь, когда на портале есть место, и сдаешь. Не сдал хорошо — иди готовься дальше, сдал — молодец. Пришел, принес документ в школу — и тебе повышают заработную плату и категорию. Может, из-за этого у нас педагоги нервничают и не могут сдать это тестирование.

Тем не менее, уверена специалист, педагогам, которые пользуются «шпорами», нет места в системе школьного образования. В Минпросвещения уверены, тестирование выявляет слабые стороны педагогов, над которыми нужно поработать, и позволяет учителям идти в ногу со временем.

АЙМАН ДЮСЕМБАЕВА, руководитель управления Комитета среднего образования МП РК:

— Не должно быть, чтобы кто-то из учителей заносил шпаргалку. Мне кажется, это противоречит этике педагога.

При этом, говорят в ведомстве, задания тестирования разрабатывают сами педагоги. Поэтому некорректных вопросов практически нет.

Источник: Информбюро 31