Что мешает детям Казахстана активно посещать кружки и секции?

В стране сегодня действуют более 1 600 организаций дополнительного образования, в которых числится более миллиона детей. При этом охват составил всего 29%. В региональном разрезе ситуация сильно различается. Так, охват детей кружками и секциями 2 раза выше среднереспубликанского в Западно-Казахстанской, Павлодарской и Северо-Казахстанской областях.

В Петропавловске, например, инновационный дворец школьников ежегодно посещают более 3 тысяч детей. Из 110 кружков 70 IT-направления, при этом почти все бесплатные. Руководство учебного заведения и родители точно знают, что кружки сегодня – не просто забава, а будущее страны.

ДАМИР МУСТАФИН, И.О. директора Дворца школьников «Digital urpaq»:

- Здесь детей мы обучаем с нуля, и они доводят проекты до нужного уровня. Кто-то выбирает уже будущую профессию. ЗД-моделирование, дроны, электроника, радиотехника, программирование. Кибербезопасность дети тоже поступают, выбирают профессию.

Показатели ниже среднего в регионах с высокой плотностью населения — Алматинская, Туркестанская и Жетысуская области, а также мегаполисы. Аутсайдером стала южная столица, где всего 12% детей имеют возможность получать знания и навыки вне школы. Эксперты уверены, что дело здесь совсем не в отсутствии желания обучаться новому, а в непрозрачности распределения госсредств.

САЙКЕН АЙСИН, кандидат юридических наук:

- Были публичные обвинения, касающиеся обоснованности получения этих госсредств, затем второй вопрос – это коррупционная составляющая, большое количество "мертвых душ". Гласность и открытость распределения средств, привлекать побольше общественников, чтобы распределение осуществлялось на открытых совещаниях.

По поручению главы государства в текущем году планируется открытие 11 новых центров дополнительного образования. В целом по республике до 2025 года построят не менее 100 современных объектов для развития творческого и интеллектуального потенциала детей.

Источник: Информбюро 31