Новости Казахстана
В Казахстане ослабла система подготовки научных кадров
В Казахстане ослабла система подготовки научных кадров. Число тех, кто по окончании докторантуры защитил диссертацию, за последние пару лет уменьшилось втрое. Эксперты считают, это тревожный признак, который сигнализирует, что в отрасли давно назрели реформы. Екатерина Белоусова выясняла, что не так с нынешней системой.
Сегодня ученые, работающие в школах, получают в два раза больше, чем преподаватели вузов. Те, кто поперспективнее, предпочитают работать в научных организациях. Вот и получается, что преподавать в университетах некому.
Ученый-историк Жаксылык Сабитов считает, что проблему нужно срочно решать и вводить альтернативную докторантуру, где научные институты также могли бы готовить научные кадры.
ЖАКСЫЛЫК САБИТОВ, ученый-историк:
- Например, будет выдаваться 100 грантов именно для подготовки научных кадров в рамках научно-исследовательских институтов. Из 2 тысяч – это будет не так уж и много. Причем, требования сделать даже выше, чем в университетах. Это приведет к тому, что всё-таки эффективность подготовки научных кадров станет выше.
Немало проблем и с финансированием научных проектов. Деньги выделяются лишь 3 года, а за столь короткий срок достичь каких-то серьезных высот невозможно. Эксперты считают, систему давно пора менять.
МУСЛИМ ХАСЕНОВ, омбудсмен молодых ученых национальной академии наук РК, ассоциированный профессор Maqsut Narikbayev University:
- Пересмотр системы и порядка финансирования, это пересмотр полностью норм, касающихся правового положения ученых, администрирования научной деятельности. И очень важно – это оценка деятельности ученых, оценка продуктивности. Вклад ученого реальный, качественный, а не просто оцениваем по количеству публикаций.
Приветствуют эксперты и перевод системы высшего образования на западный формат и переход от групповой системы обучения к индивидуальной.
ЖАКСЫЛЫК САБИТОВ, ученый-историк:
- Вы специальность выбираете не в начале, не «кота в мешке» после окончания школы. Вы выбираете специальность после двух лет обучения. И это наиболее важный вариант. Потому что у нас сейчас плановая экономика, говорят нужно столько-то людей. Потом люди обучаются и работают не по специальности.
Как результат, наука сегодня должна стать осязаемой для казахстанцев. Это путь от генерации идей, проведения фундаментальных исследований до построения инновационного бизнеса и вывода готовой продукции на рынок до конечного потребителя.
Источник: Информбюро 31
