В Семее состоялись областные педагогические чтения

Традиционные педагогические чтения в этом году посвящены молодым учителям. В начале своего профессионального пути каждый из них находится в творческом поиске. Как добиться нужно результата и как правильно применить полученные знания на практике — ответы на эти вопросы начинающие педагоги смогли получить от опытных коллег, которые, в свою очередь, советуют: главное — всесторонне развиваться.

Мунлыхан Асанова, директор регионального центра «Шыгыс» Управления образования ВКО:

- Мы когда пришли в школу работать, мы были и музыкантами, и художниками, и организаторами. А сейчас, я бы сказала, готовятся педагоги только в одном русле. Как педагог пришла — только в школе будет преподавать. Всесторонние должны быть педагоги.

Сегодня инициативные учителя объединяются и сообща ищут новые творческие подходы. В Семее, например, в прошлом году начал действовать Совет молодых педагогов, который возглавила Айнур Мустина. Сразу после института девушка уехала работать учителем математики в село Баженово, тем самым поддержав программу «С дипломом — в село». Молодой педагог считает, что для получения полного багажа знаний и опыта необходимо пройти все этапы становления. Параллельно Айнур курирует работу Совета молодых педагогов в Семее.

Айнур Мустина, председатель Совета молодых педагогов Семея:

- Придя на работу, встав у доски, они (молодые педагоги), естественно, сталкиваются с множеством проблем. То же самое, например, как правильно нужно войти в класс, чтобы дети обратили на тебя внимание, сели, утихомирились. Это тоже нужно уметь. Не каждый учитель умеет зайти эффектно, чтобы дети обратили внимание. То же самое — опаздывание на уроки. Многие учителя, особенно молодые, с этим сталкивались, потому что дети думают : «А, у нас новая учительница, можем немножко опоздать». (...) Приглашаем на наши семинары учителей-ветеранов, учителей с большим опытом работы, которые дают нам мастер-классы, делятся своим опытом работы.

Педагогика — наука, идущая в ногу со временем. Меняется общество, меняются дети, меняются подходы к образованию. Учителю необходимо постоянно искать что-то новое, чтобы удержать внимание ученика: подбирать интересный материал, заниматься исследовательской работой, применять новые методики. Своим опытом они имели возможность поделиться с коллегами во время педагогических чтений. Так, например, психолог из Усть-Каменогорска Юлия Египко активно применяет в своей работе арт-терапию.

Юлия Египко, педагог-психолог (Усть-Каменогорск):

- Это направление появилось из психотерапии искусства и заключается в том, что мы можем помочь решить какие-то психологические, эмоциональные проблемы через какие-то виды искусства: через рисование, музыку, движения. Очень много различных видов.

Как подчеркивают организаторы, педагогические чтения способствуют росту профессионализма творческих учителей-новаторов. На таких встречах концентрируется лучший педагогический опыт, который участники впоследствии смогут применить на практике в своих школах.

Источник: телеканал «Казахстан-Семей»