«Кому это надо?»: педагоги просят отменить аттестацию

Ольга Гаун – концертмейстер музыкальной школы имени Курмангазы в Атырау. Педагог отмечает, что в едином национальном тестировании учителей нет ни одного вопроса по дополнительному профилю. А в дополнительном образовании упоминаются только воспитатели детских садов и развивающих центров. Про музыкальные и школы искусств нет ни слова.

ОЛЬГА ГАУН, концертмейстер детской музыкальной школы:

– Мы музыканты. И вопросы по педагогике, по психологии, по истории педагогики нам не совсем по профилю. Были бы это вопросы по композиторам, это было бы как-то объяснимо. Но дело в том, что в музыке всего лишь семь нот. Если общеобразовательная школа видоизменяется ежегодно, то в музыке семь нот. И восьмая нота никак не появится. Как она была 2000 лет назад семь нот, так и она остается.

Квалификационные экзамены для учителей непростые. Важно не только владеть компетенциями своего предмета, а еще знать психологию детей и владеть педагогическими методиками. Но в дополнительном образовании все немного сложнее. Ведь предметы не совсем измеримы. Их нельзя проверить тестами или теоретическими вопросами.

РУСТЕМ ИБРАИМОВ, директор начальной школы:

– Здесь, конечно, важно, я считаю, все-таки отработать какую-то базу. Которая будет позволять учителям проявить себя как профессионалов с точки зрения того, что они могли бы реализовать свои умения практическим образом. Музыкант мог сыграть какое-то произведение, и специалисты могли бы оценить его.

По мнению специалистов, для педагога-музыканта первостепенно то, как он владеет инструментом.

РОМАН ВЛАСОВ, пианист, директор музыкальной школы:

– При приеме сотрудника на работу я большое внимание уделяю его профессионально-исполнительским качествам. Потому что преподаватель может ответить на большое количество вопросов на бумаге, пройти тестирование, но очень важно то, что он может показать здесь и сейчас, работая с его инструментом. Будь то гитара, клавишные, домбра или микрофон.

С принятием закона «О статусе педагога» зарплата казахстанских учителей увеличилась в два раза. За высшую категорию опытный педагог получает 50% от оклада, но прежде нужно защитить категорию.

Аттестация – механизм стимулирования. Она проводится каждые пять лет в целях повышения квалификации педагогов и их заработной платы. Но ясно, что правила и условия проведения аттестации педагогических работников сферы дополнительного образования требуют пересмотра.

Автор: Информбюро 31